quarta-feira, 19 de janeiro de 2011

Horta na escola


 Alunos da Educação Infantil
A alimentação saudável constitui a ingestão dos nutrientes fundamentais para a boa formação física, motora e cognitiva do indivíduo bem como o fortalecimento do sistema imunológico. A ausência de tal alimentação repercute diretamente na saúde física e na aprendizagem, devido ao déficit no suprimento das necessidades fisiológicas e psicológicas do aluno.
Percebemos a carência de nossa comunidade quanto ao acesso a tais nutrientes, fundamentais ao desenvolvimento saudável da criança, tanto por falta de informação, quanto por falta de recursos.
Frente a essa realidade, decidimos conscientizar nossos alunos quanto à importância da alimentação saudável, bem como orientá-los acerca do cultivo do próprio alimento em casa, suprindo suas necessidades com os recursos disponíveis, e, na escola, contribuindo com a merenda escolar.
 Com esse objetivo cultivamos as hortas na escola, ensinado nosso alunos a manejar corretamente o solo, plantar e manter os canteiros. Os alimentos foram utilizados na merenda e por alguns alunos em casa .  Ao mesmo tempo, desenvolvemos ações voltadas para a preservação do meio ambiente como a reutilização de materiais (como a garrafa pet) que seriam descartados. 

Alunas do 5º ano
 

CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO





O Conselho de Classe por muitos anos foi utilizado de forma equivocada por muitas instituições de ensino, que consideravam estas reuniões apenas como instrumento de classificação com vistas à aprovação ou reprovação dos estudantes.
Contudo, visualizamos o conselho de classe como um mecanismo importante de avaliação do desempenho de toda equipe escolar no processo de ensino e aprendizagem. Desde 2009 estas escolas vêm adotando o modelo participativo de Conselho de Classe, por considerar fundamental o acompanhamento e avaliação da evolução da aprendizagem dos alunos, bem como seu desempenho durante cada unidade. Nesses encontros são analisados os resultados, os  investimentos, os interferentes (positivos ou negativos) no processo educativo, para a partir de então,  traçar as metas e estratégias para a unidade subseqüente, na perspectiva de reorientar o planejamento com vistas a sanar as dificuldades identificadas. Através da análise dos resultados dos diagnósticos, das atividades e do desempenho dos alunos em sala de aula são identificados os estudantes que necessitam de atenção especial e específica para implementar um plano de ação eficiente.
Um dos aspectos mais importantes desse modelo é a participação dos pais, que têm a oportunidade de discutir com a equipe e expor suas opiniões e sugestões. Esses atores são instados a acompanhar a vida escolar de seus filhos mais de perto e estabelecer parceria com a escola.  Os alunos também são ouvidos e através dos lideres de classe têm oportunidade de participar, expondo os aspectos considerados positivos e negativos na escola e na turma.  

Projeto Dia D da Comunidade na Escola


A aproximação da comunidade
com  a  escola  é  fundamental para
 uma educação de qualidade.

 
Identificação
Escolas Municipais Pres. Arthur da Costa e Silva e José Jorge do Carmo
Clientela: alunos e comunidades locais
Duração : 01 dia

Tema
Dia D da comunidade na escola

Justificativa
A escola representa um espaço social de interação, conhecimento, instrução e construção para todos aqueles que dela participam. Esse espaço potencializa seus benefícios quando tem como aliados a família e a comunidade onde está inserida.
Percebemos que essa importante relação precisa ser ampliada em nossa comunidade e para tanto, propomos a execução do projeto na perspectiva de estreitar os laços entre escola e comunidade buscando uma integração e aproximação de todos no processo de desenvolvimento educativo de nossas crianças.

Objetivos
Promover uma maior aproximação entre comunidade escolar e local proporcionando a interação entre esses segmentos através de atividades lúdicas, artísticas, desportivas, dentre outras.

Atividades oferecidas
Oficina de bordados (ponto de cruz, vagonite), fuxico, crochê, etc.;
Confecção de cartões, vasos e outros com material reciclado, bijuterias, flor de EVA, pipa;
Confecção de brinquedos com material reciclado;
Tratamento de cabelo, manicure e pedicure, maquiagem;
Contação de histórias;
Apresentação do grupo capoeira.


Culminância
 Exposição dos materiais confeccionados no decorrer do dia.

Avaliação
A avaliação envolve uma reflexão de todo trabalho e uma análise dos objetivos que foram alcançados, das ações propostas, dos métodos utilizados, da progressão e resultados dos trabalhos com vistas a aprimorar possíveis trabalhos  futuros, sanando dificuldades encontradas no decorrer do percurso e redimensionando as ações em projetos posteriores. 
Buscando visualizar esse mecanismo como instrumento de verificação de aproveitamento e funcionalidade dos trabalhos, avaliaremos os resultados do projeto através do acompanhamento do trabalho dos voluntários, análise do nível de interesse dos participantes (alunos e comunidade) nas oficinas, das produções expostas na culminância e, especialmente, do grau de interação da comunidade com a escola a partir do evento.

 
Anexos do projeto Dia d da Comunidade na Escola
Depoimento de mães sobre o projeto

“Eu achei  muito bom esse projeto, agente aprendeu muita coisa. Acho  que pode continuar e se repetir para depois agente fazer um centro de artesanato na comunidade. A escola está de parabéns porque está muito bonito e todo mundo aprendendo coisas novas.”
Adriana Rosa da Silva

“Foi muito bom porque ensinou os alunos uma arte, ensinou par o futuro. Eu mesma aprendi fazer flores, cesta. Os alunos aprendiam a arte só depois da 5ª série, e agora já começam aprender desde cedo na escola. Foi bom pra trazer as mães pra escola.”

Tamires de Jesus Nascimento

Confecção de plantas com garrafa pet


Cabeleireiros e manicures



Oficina de bordado


terça-feira, 18 de janeiro de 2011

PROJETO INSTITUCIONAL DE LEITURA: SEMEANDO LIVROS



"Oh! Bendito que semeia Livros...l
E manda o povo pensar!
O livro caindo n'alma
É germem que faz a palma
É chuva que faz o mar."

Castro Alves

PRINCIPAIS AÇÕES DO PROJETO:




Pauta formativa, sensibilização de professores e funcionários e ciranda literária

Estudo e elaboração do projeto institucional juntamente
com todos os professores

Reunião de sensibilização, divulgação do projeto para os pais
Organização do acervo da escola (duração de 04 semanas entre março e abril)

Divulgação do projeto na comunidade: passeata com carroça de livros, roda de leitura em pontos estratégicos e teatrinho de fantoches

Rodas de leitura com funcionários

Dias da leitura na escola


Visitas à biblioteca municipal 


Formação leitora com pais em todas as reuniões

 Formação leitora com professores em todas as reuniões e planejamentos

 
Leitura pelo professor nas salas de aula.

Roda de leitura diária com alunos

Roda de leitura semanal com carrinho de livros
 
Recomendação literária por professores, funcionários e alunos 

Monitoria com alunos para auxiliar na organização da sala de leitura

Arrecadação de fundos para aquisição de livros e
 gibis a partir da festa de São João 

Realização da I Feira Literária da Escola M. Pres. Arthur da Costa e Silva
 e José Jorge do Carmo
 (Dia Municipal da Leitura, 28/10) 
 
Premiação dos alunos que mais leram e
 da mãe que mais leu

"Ainda acabo fazendo livros onde as nossas crianças possam morar."

Monteiro Lobato


IDENTIFICAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO


1

Escola Municipal Presidente Artur da Costa e Silva

            A Escola M. Pres. Arthur da Costa e Silva, localizada no povoado de Santíssimo, neste município de Iraquara-Bahia, fundada em 19 de março  de 1980, através do Decreto 283 –Ano de aut. 09-02-89-Código29. 063.825 atende a clientela de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA, com um total  de 129 estudantes, nos turnos matutino, vespertino e noturno.
            A equipe dirigente é formada por 01 diretora, em processo de formação na área de Pedagogia e Letras, 01 pedagogo atuando na coordenação pedagógica, e 02 secretários. Conta com um corpo docente formado por 04 professores efetivos e 01 contratado, todos com nível superior completo ou em processo de formação inicial nas áreas de Pedagogia, Normal Superior e História. A escola conta ainda com 09 funcionários de apoio: 02 merendeiras, 02 auxiliares de limpeza, 02 monitoras de transporte escolar, 01 vigia e 02 motoristas.

            A Associação de Pais e Mestres desta unidade de ensino denominada Associação de Pais e Mestres da Escola Municipal Arthur da Costa e Silva, foi fundada em 04 de janeiro de 1999, com a participação de toda comunidade escolar, com a finalidade maior de colaborar na assistência e formação do educando, por meio da aproximação entre pais, alunos e professores, promovendo a integração comunidade-escola-família. Desde sua criação foram realizadas vinte e sete reuniões para tratar de assuntos relacionados às demandas da escola. Os atuais membros da APM são: Conselho Deliberativo/Presidente – Vaneza Oliveira de Souza, Secretária – Rosely Maria de Souza, Conselheiros- Célia Maria de Souza, Carmezina Sá Teles de Oliveira, Lizete Lima do Carmo e Edineia Fernades de Novaes e Raimunda  dos Anjos Silva; Diretoria/Presidente – Vaneza Oliveira de Souza, Vice - presidente – Silvana de Jesus Oliveira, Secretário – Reginaldo de Souza Santos, Tesoureira – Adriana Rosa da Silva; Conselho Fiscal/membros efetivos: Maria Batista de Souza Almeida, Jandira Rosa de Oliveira  e Vitor José de Souza e membros suplentes: Rejane Rosa do nascimento, Eliane de Jesus,  e Cleunilda Pinto Damacena.
A escola conta com o apoio do Conselho Escolar, implantado em 09/07/2009, formado por representantes de professores, funcionários, pais e alunos, comprometidos com a melhoria dos serviços da escola na comunidade. Os membros do Conselho denominado Grupo Otimismo são: presidente Vitor José de Souza, vice-presidente Silvana de Jesus Oliveira, primeira secretária Celia Maria de Souza, segundo secretário Reginaldo de Sousa Santos.      
  
Escola Municipal José Jorge do Carmo

A Escola M. José Jorge do Carmo, localizada no povoado de Ponto Certo, neste município de Iraquara-Bahia, fundada em 02 de fevereiro de 1976, e atende a clientela de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e EJA, com um total  de 44 estudantes, nos turnos matutino e noturno.
            A equipe dirigente é formada por 01 diretora, em processo de formação na área de Pedagogia e Letras, 01 pedagogo atuando na coordenação pedagógica e 02 secretários professores efetivos, todos em processo de formação inicial nas áreas de Pedagogia, Normal Superior. A escola conta ainda com 01funcionária de apoio, que atende a área de alimentação e limpeza, 01 monitora de transporte escolar e 02 motoristas.
 A Associação de Pais e Mestres desta unidade de ensino denominada APM da Escola Municipal José Jorge do Carmo, foi fundada em junho de 2009, com a participação de toda comunidade escolar, com a finalidade maior de colaborar na assistência e formação do educando, por meio da aproximação entre pais, alunos e professores, promovendo a integração comunidade-escola-família. Desde sua criação foram realizadas apenas três reuniões para tratar de assuntos relacionados às demandas da escola, pois os recursos só começaram a ser repassados em 2010. 

EQUIPE 
 



   

sábado, 8 de janeiro de 2011

ESCOLAS DO NÚCLEO

ESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE ARTHUR DA COSTA E SILVA
POVOADO DO SANTÍSSIMO
PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL I AO 5º ANO

DIRETOR: VITOR JOSÉ DE SOUZA
COORDENADOR: CELIA MARIA DE SOUZA

SECRETÁRIOS:
MARIA BATISTA
REGINALDO SANTOS

PROFESSORES:
ADRIANO SÁ TELES
ROSELI MARIA
MARIA BATISTA
JANDIRA OLIVEIRA


ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ JORGE DO CARMO
POVOADO DE PONTO CERTO

PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL I AO 5º ANO


DIRETOR: VITOR JOSÉ DE SOUZA
COORDENADOR: CELIA MARIA DE SOUZA


PROFESSORES:
MANOEL MISSIAS
NORIMAR CARVALHO



ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTONIO
POVOADO DE RIACHO DAS ALMAS

PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL II AO 5º ANO

DIRETOR: VITOR JOSÉ DE SOUZA
COORDENADOR: CELIA MARIA DE SOUZA


PROFESSOR:
SAMUEL ALVES


ESCOLA MUNICIPAL SANTA  TEREZINHA
POVOADO DE MULUNGU DA ZABELÊ

PÚBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL I AO 5º ANO

DIRETOR: VITOR JOSÉ DE SOUZA
COORDENADOR: CELIA MARIA DE SOUZA


PROFESSOR:
SIRLEI SÁ TELES
SIRLENE SÁ TELES